期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教科书中“阅读栏目”的比较研究——以人教版与北师大版教科书为例
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1引言自本世纪初开始的基础教育数学课程改革实现了教材多元化,初中数学教科书正处于多版本时期.教科书是最重要、最基本的课程资源,是教师在课堂上进行教学的主要依据,在新课程改革的趋势下,教科书内容也随之要进行改革.因此,教科书中丰富多彩的“阅读栏目”的设置是新课程改革中的特色,初中数学教科书中“阅读栏目”是在初中数学新课程标准的指导下,为拓展学生知识面、激发学生学习兴趣.
作者
王晓璐
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《数学教学研究》
2018年第3期2-6,12,共6页
关键词
数学课程改革
教科书
初中
北师大版
栏目
阅读
人教版
新课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
11
共引文献
131
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
11
1
李红娟..义务教育化学教科书的比较研究——以2012年人教版、沪教版、粤科版为例[D].新疆师范大学,2014:
2
廖建胜.
浙教版《科学》教材中“阅读”栏目的运用策略[J]
.中学物理教学参考,2005,34(12):19-21.
被引量：2
3
中华人民共和国教育部编著..普通高中 化学课程标准 实验[M].北京:人民教育出版社,2003:42.
4
王珂..高中数学阅读材料使用现状的调查及教学对策[D].华中师范大学,2006:
5
厉小康.
数学阅读能力的培养研究[J]
.数学教育学报,2004,13(2):89-92.
被引量：93
6
薛有才,张少林.
中美数学分析教材比较分析与思考[J]
.高等理科教育,2008(2):34-37.
被引量：9
7
高维宗..高中数学新课程中数学阅读内容设置之研究[D].西北师范大学,2003:
8
魏为升.
数学阅读材料的功能和教学策略[J]
.教学与管理（中学版）,2007(10):32-34.
被引量：7
9
杨红萍.
国内外数学阅读研究概览[J]
.数学教育学报,2013,22(5):14-17.
被引量：30
10
曹红艳..四种不同版本语文教科书之比较研究[D].华中师范大学,2006:
二级参考文献
29
1
杜鑫静,刘植义.
美英中学生物课程教材中的科学素质教育及其启示[J]
.教育学报,1999(6):35-38.
被引量：5
2
辛自强.
数学中的阅读理解[J]
.教育科学研究,2004(9):49-51.
被引量：21
3
周仕东,郑长龙,付立海.
科学探究活动的类型、功能以及活动方式[J]
.化学教育,2005,26(4):9-11.
被引量：10
4
毕华林.
高中新课标必修化学实验教材比较研究[J]
.化学教育,2005,26(10):17-19.
被引量：22
5
罗玉明,袁维新.
解读人教版高中生物学新教材中的科学探究[J]
.生物学教学,2006,31(9):16-18.
被引量：2
6
陈洁.
中美中学生物课程教材中关于科学探究内容的比较分析[J]
.科技资讯,2006,4(32):121-122.
被引量：5
7
贝尔 许振声 管承仲译.中学数学的教与学[M].北京:教育科学出版社,1990.592-614.
被引量：6
8
胡理华.浅谈培养学生数学阅读能力[J].数学通报,1999,(8).
被引量：3
9
[美]Walter Rudin著,赵慈庚,蒋铎译.数学分析原理(第3版)[M].北京:机械工业出版社,2004.
被引量：1
10
[美]Tom M.Apostol著,邢富冲,邢辰,贾婉丽等译.数学分析(第2版)[M].北京:机械工业出版社,2006.
被引量：1
共引文献
131
1
幸世强,王富英.
数学阅读 “教”与“学”探究活动的研究[J]
.教育科学论坛,2020,0(10):53-57.
2
季仕健.
培养小学生数学阅读能力的实践与思考[J]
.小学数学教育,2020(22):16-17.
被引量：1
3
顾昕怡.
初中数学阅读与语言转换的研究——以“角的平分线”一课为例[J]
.上海中学数学,2021(3):28-30.
4
许小英.
核心素养下初中生数学阅读理解能力培养研究[J]
.当代家庭教育,2022(23):111-113.
被引量：2
5
燕敏晴,赵院娥.
中小学数学课外阅读可视化策略[J]
.新智慧,2019,0(14):121-121.
6
陈婧.
数学教学听说读写技能的培养[J]
.科学大众（智慧教育）,2013(4).
被引量：2
7
周学智.
基于2014年CSSCI统计数据分析《数学教育学报》的学术影响力[J]
.数学教育学报,2015,24(1):94-99.
被引量：7
8
高文君,田小现.
阅读自学的理论依据及其在高等数学教学中的作用研究[J]
.内江科技,2006(1):59-59.
被引量：1
9
高文君,田小现.
阅读自学“四步”教学法及其在高等数学教学中的运用[J]
.职业教育研究,2006(5):99-100.
10
高文君,韩联郡,田小现.
对数学阅读概念及方法的研究[J]
.教学与管理（理论版）,2007(1):84-85.
被引量：11
同被引文献
10
1
袁丽华.
初中数学阅读材料的开发与应用[J]
.教师博览（下旬刊）,2017,7(2):59-60.
被引量：1
2
耿怀青.
“三分文章七分读”——探析初中语文教学中的“读”[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(10):22-23.
被引量：2
3
付洪春.
语文知识在初中数学教学中的应用——以《平行四边形的性质与判定》为例谈[J]
.教师,2017,0(36):103-104.
被引量：2
4
徐小泉.
读·习·理·思:初中几何教学的四个转变[J]
.科学大众（智慧教育）,2018(1):35-37.
被引量：3
5
王宗.
浅析交互式电子白板构建小学数学高效课堂的策略[J]
.神州,2018,0(20):94-94.
被引量：3
6
安江学.
浅谈数学阅读能力对于初中数学教学的重要意义[J]
.才智,2019,0(9):35-35.
被引量：13
7
何莉.
谈如何灵活运用“阅读材料”优化数学课堂效率[J]
.才智,2019,0(27):13-13.
被引量：2
8
金洁霞.
重视以题导教 落实核心素养——由初中数学“阅读理解”题型引发的思考[J]
.数学教学通讯,2018(32):29-30.
被引量：6
9
唐建军.
初中生数学阅读能力培养探究[J]
.教师,2018,0(24):47-48.
被引量：2
10
高晓姝.
探究初中生数学学习方式转变的策略研究[J]
.教师,2019,0(25):62-63.
被引量：1
引证文献
2
1
石生虎.
初中数学教学中培养学生阅读兴趣的做法与思考[J]
.课程教育研究,2020(40):121-122.
被引量：1
2
文立辉.
初中数学阅读教育的教学重点和教学方法研究[J]
.科学咨询,2019,0(22):61-61.
被引量：1
二级引证文献
2
1
上官庆党.
初中数学课堂中阅读教学策略探究[J]
.新智慧,2020(31):105-106.
2
佟尚钊.
在课堂教学中提高学生的数学阅读分析能力[J]
.课堂内外（初中教研）,2021(11):64-65.
1
杨丽.
教材多元化激发学生学习兴趣[J]
.成功,2017(8):97-97.
2
方君.
小学数学教师的专业化发展[J]
.教育,2018,0(8):15-16.
被引量：2
3
王彧钊,沈静.
找一把合适的尺子——关于“和大人一起读”学习评价的研究[J]
.教学月刊（小学版）（语文）,2018(5):16-18.
4
孙少莉.
北师大版初中生物学教材多元化作业的设计和实施初探[J]
.中学生物学,2017,33(12):61-63.
被引量：1
5
付天贵,宋乃庆.
小学生对数学文化呈现方式的接受度研究[J]
.数学教育学报,2017,26(6):36-39.
被引量：9
6
陈永革.
初中数学课改之我见[J]
.锦绣,2017,0(6):70-70.
7
李建华,康淑瑰.
基础教育新课程改革背景下高师数学教育发展探讨[J]
.长春理工大学学报（高教版）,2011(2):23-24.
被引量：3
数学教学研究
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
