摘要
艺术类院校的教学方式、教学过程与普通院校有较大区别,如何依据艺术类院校教育教学的自身规律和特征,制订科学、高效的教学质量评价机制,是推进艺术院校学科建设、人才培养、教学质量的重要问题。文章指出,可通过规范化的制度建设、教学的实践效果评价、优化评教指标与系统、多元化评估等方法,对教学进行全面、客观的质量评价,并对评价数据进行科学分析,以此改善教学的薄弱环节,辅以教学奖励与退出机制等管理措施,达到全面提高艺术教学质量的目的。
出处
《艺术教育》
2018年第14期128-129,共2页
Art Education
