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趣味教学在小学音乐课堂的运用
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摘要
如何增加小学生的音乐学习兴趣,丰富小学生的课余生活,营造活跃的课堂氛围,是教学者面临的一大难题。音乐教育能够通过合理的音乐教学活动,促进小学生的全面发展。文章结合一些实践措施,针对小学生音乐课堂教学提供了一些建议,主要阐述了趣味教学在小学音乐课堂的运用,以期对提高小学生的音乐兴趣提供帮助。
作者
李薇
杨玉婷
机构地区
吉林艺术学院艺术教育学院音乐系
吉林艺术学院
出处
《艺术教育》
2018年第14期105-106,共2页
Art Education
关键词
小学音乐
趣味教学
具体运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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