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园林类专业技能导师制人才培养的实践探析

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摘要专业技能导师制作为一种学徒制形式,将技能教学菜单化、项目化,通过＂三互五化＂的＂双导师＂技能传承与合作创新,有效地突破了园林技术专业教师和学生职业技能提升的瓶颈,实现了教师和学生职业生涯的可持续发展。＂双导师＂对学生导学、导能、导业,以情感为纽带,彰显了现代学徒制的人文特色。

作者卜福民汤坚

机构地区江苏苏州旅游与财经高等职业技术学校党委江苏苏州旅游与财经高等职业技术学校风景园林系

出处《江苏教育》 2018年第44期50-52,共3页

关键词园林技术 “三互五化” 技能导师现代学徒制

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育

2018年第44期

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