摘要
关于职业学校使用的技能类教材,国家不仅出台了相应的标准规则,还成立了相应的机构,不少知名大学的教授博导也积极参与项目研究和实践开发。这是一种非常具有标签意义的安排,职业教育在完成了法律保障、经费保障、生源保障、硬件条件等基础建设之后,必然要转向内涵建设。内涵建设的一个重要方面就是教学,比如教学内容、教学设计、教学安排,它们共同的、非常重要的载体便是教材。一、正确处理对接与超越的关系这里存在两个细分问题。
基金
2017年河南省职业教育教学改革研究重点项目“指向技术积累的职业院校综合改革研究”(课题编号:ZJA17108)的阶段性研究成果
