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让语文回归生活——谈技校语文教学方法的选择

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摘要 本文就技校语文教学方法的选择进行分析阐述,提出技校语文课程应植根于现实,将与学生密切相关的学校生活、家庭生活、社会生活、未来职业生活及时纳入课程与课堂,让学生着重掌握好语文"听说读写"的工具作用,才能使技校语文学习不再枯燥,从而达到语文教育教学目的。
作者 黄韦娟
机构地区 广西电子高级技工学校
出处 《职业》 2018年第15期108-109,共2页 Occupation
关键词 语文功能 生活化 教学方法
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
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职业
2018年 第15期

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