摘要
美国德克萨斯州McDOUGAL LITTELL出版社出版的作为《世界地理》教材的辅助用书,旨在帮助学生读懂和理解《世界地理》教材。该书突出指导作用,不仅辅助教师教学,同时指导学生能够有体系地预习和复习,有助于学生的思维发展。本文对此原版学生指导用书的内容和结构、特色进行了分析,揭示该书主要特色:指导学生自主归纳、指导学生深度阅读、指导学生策略性学习以及指导学生批判性思考。先从指导学生阅读开始,到指导学生学习方法,最后指导学生的思考方式,每个特色之间相互承接,培养学生的地理思维能力。
出处
《现代中小学教育》
2018年第6期92-94,F0003,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
吉林省教育科学规划课题(GH14044)
