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自然解法是问题解决的应然选择

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摘要一道与三角形面积相关的月考试题,由于文献[1]和文献[2]分别给出了＂清晰简洁＂的解答,但原作者并没有发现试题本身存在的瑕疵。本文以此瑕疵为基点对试题作拓展并进行探究,得出：关联知识理解的深刻性往往是问题思路探求的生发点,寻得问题解决的自然解法更易触及问题的本质。

作者杨云奎

机构地区江苏省灌云县实验中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2018年第6期32-33,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词应然选择题解解法自然三角形面积考试题知识理解原作者

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2018年第6期

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