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管理类专业建筑识图与构造课程教学改革探讨

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摘要本文针对管理类专业建筑识图与构造课程教学中学生基础参差不齐、教师素质有待提高、教学方法和手段单一等问题,提出优化教学目标,改革课程内容;提倡互动教学,改革教学方法;利用现代技术,改革教学手段;引入过程考核,改革考核方式等措施,提高学生的学习主动性和积极性。

作者曾丽娟

机构地区广西经贸职业技术学院

出处《广西教育》 2018年第7期74-75,共2页

基金中华全国供销合作总社2013年职业教育专项研究课题(GX1308)

关键词管理类专业建筑识图与构造课程教学改革

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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参考文献5

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广西教育

2018年第7期

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