期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于文化素养提升的茶文化课程教学改革探索——以柳州城市职业学院公共选修课“中国茶文化”为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文以柳州城市职业学院公共选修课＂中国茶文化＂为例,论述基于文化素养提升的茶文化课程教学改革,针对当前高校茶文化课程开设中学生人文知识基础薄弱、学生重视程度不高、涉茶类专业教师比较少、教学方法较单一等问题,提出融合茶文化的科学性、文化性、趣味性组织教学内容;改进教学方法,理论与实践教学有机融合;成立茶文化研究学会,促进师资专业水平提升等措施,推进茶文化课程改革,提高学生审美情趣,丰富学生的知识结构。

作者康日晖

机构地区柳州城市职业学院

出处《广西教育》 2018年第15期63-64,89,共3页

关键词文化素养茶文化课程中国茶文化教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李宏峰.高校茶文化课程与提高学生文化素养途径分析[J].福建茶叶,2017,39(2):156-157. 被引量：4
2刘蕴莲,贺文婷.中国传统文化视域下高职学生人文素养养成研究[J].广东轻工职业技术学院学报,2015,14(1):31-34. 被引量：8
3康日晖.茶文化社团在高职学生素质教育中的作用[J].商情,2012(2):198-198. 被引量：3

二级参考文献9

1孙豫峰,王江萍.试论学生社团在素质教育中的作用[J].华北工学院学报（社会科学版）,2004,20(3):61-62. 被引量：9
2中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].光明日报,2013-12-24. 被引量：124
3习近平.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:人民出版社,2014. 被引量：26
4鲁昕.在全国职业院校管理经验现场交流会的讲话[EB/OL].(2014-11-06)[2015-01-25]http://news.xinhuanet.com/2014-11/06/c_1113149793.htm. 被引量：1
5习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习中的讲话[N].人民日报海外版,2014-02-26. 被引量：1
6耿密.论茶文化与大学生素质教育[J].继续教育研究,2009(6):99-100. 被引量：30
7张秒高.平等参与式教学在高校《茶文化》课程教学中的应用探讨[J].广东茶业,2010(1):15-16. 被引量：3
8朱海燕,萧力争,刘仲华,徐仲溪.高校茶文化教学现状及茶文化素质教育模式探研[J].教育教学论坛,2012(23):154-156. 被引量：69
9张玥娟.基于提升大学生素质教育的茶文化课程建设研究——以沈阳师范大学为例[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2015(6):108-110. 被引量：22

共引文献10

1李向凡.高职语文教学应重视学生人文素养的培养[J].西部皮革,2016,38(14):232-232. 被引量：2
2赵安.高职院校学生艺术素养培育研究——以江苏工院为例[J].大众文艺（学术版）,2017(4):231-232. 被引量：2
3孙达.高校茶文化社团发展现状及对策——以浙江经贸职业技术学院为例[J].现代农业科技,2017(20):279-280. 被引量：4
4王妍,叶蓉.以传统文化教育提升大学生人文素养的实践研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(2):20-21. 被引量：4
5杨阳.茶文化融入高职课程体系的策略构建[J].现代农业科技,2019(24):240-242. 被引量：7
6杨阳.高职院校增设茶文化课程的必要性分析[J].芜湖职业技术学院学报,2019,21(4):37-39. 被引量：4
7邱学文.基于素质教育的茶文化课程教学改革与实践[J].福建茶叶,2020,42(12):229-230. 被引量：1
8程若莺,蒋树青,陈菲.中华优秀传统文化对五年制高职护生人文素质培养的影响[J].卫生职业教育,2021,39(11):43-45. 被引量：6
9文西,刘虹.中国传统文化视域下的汉语言文学教学的改革创新[J].文化创新比较研究,2022,6(8):148-151. 被引量：1
10王宁.中职学生礼仪与人文素养研究[J].学园,2016,0(4):20-21. 被引量：1

同被引文献8

1吕波,龙华.浅谈茶艺表演中的肢体语言及审美[J].思想战线,2011,37(S1):351-352. 被引量：7
2李燕.大学生传统文化教育现状与对策分析[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2014,23(1):107-110. 被引量：18
3邱伟光.论课程思政的内在规定与实施重点[J].思想理论教育,2018(8):62-65. 被引量：270
4蒋飞燕,陈建红.中国传统茶文化融入新时代青年学生思想政治教育探讨[J].广西农学报,2018,33(6):76-78. 被引量：4
5潘洪珍.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育实践研究[J].菏泽学院学报,2019,41(4):49-52. 被引量：4
6杨会,严海霞.课程思政提升高职学生职业素养：价值、理念与行动[J].职教通讯,2019,0(15):41-45. 被引量：12
7温潘亚.思政课程与课程思政同向同行的前提、反思和路径[J].中国高等教育,2020(8):12-14. 被引量：89
8王钰祺,吕东珂,丛丹阳.课程思政提升旅游管理专业学生职业素质的实践路径[J].创新教育研究,2019,7(5):659-665. 被引量：9

引证文献1

1汪婷,马扬梅.课程思政提升高职旅游类专业学生职业素质的路径探索--以《茶文化与茶艺》课程为例[J].绿色科技,2022,24(1):266-270. 被引量：4

二级引证文献4

1孙伶俐,王玉娟.美育视域下茶艺与茶文化课程教学改革思路与实践[J].知识窗（教师版）,2023(7):78-80.
2王远方.协同育人视域下“课程思政”育人机制中的茶思维探索[J].蚕桑茶叶通讯,2022(5):35-37. 被引量：1
3王成建.基于人本理念的传统茶文化融入职业技能培训的思路[J].福建茶叶,2022,44(12):118-120.
4余迪.乡村振兴背景下旅游课程思政教育教学改革分析[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(2):88-90. 被引量：1

1杨建勋.高等职业院校思政课教学存在的问题及思考——以滁州城市职业学院为例[J].知识窗（教师版）,2018(2):92-93.
2刘宁.高职院校酒店管理专业开设茶艺与茶文化课程的重要性[J].丝路视野,2018,0(12):59-59. 被引量：1
3周修光.浅谈项目教学法在中职学校物理教学中的应用[J].读书文摘（中）,2018,0(6):162-162.
4范莉莎.本地化与国际化:“一带一路”视阈下高职教师专业发展的“柳州思路”[J].广西教育,2018,0(15):90-92.
5童革.职业核心能力是怎么“炼”成的——以柳州城市职业学院为例[J].中国就业,2018,0(6):52-53. 被引量：1
6许坤,张可菊.浅谈电工电子技术课程教学改革[J].数码世界,2018,0(5):414-414.
7吴书勤.校企双主体实施“现代学徒制”人才培养研究——以柳州城市职业学院为例[J].广西教育,2018,0(15):123-124. 被引量：1

广西教育

2018年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部