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多媒体辅助幼儿早期阅读的实践与思考

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摘要多媒体应用于幼儿早期阅读有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆.在教学实践中,教师要充分运用多媒体的特点,通过多种感官刺激来提高幼儿阅读兴趣.

作者范琴

机构地区贵州省黔西南州安龙县栖凤第一幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期184-184,共1页

关键词多媒体语言表达能力

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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