小学生数学核心素养的培养对策被引量：1

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摘要本文从激发学生的兴趣,提升创新意识;引导学生自主探究,提升学生独立思考的能力;注重培养学生的实践能力和数学知识应用能力三个方面出发,探讨了培养小学生数学核心素养的对策。

作者马秋玲

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第4期103-103,共1页 New Campus

关键词小学数学核心素养培养对策

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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