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试析图谱在幼儿园语言活动中的作用及运用策略

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摘要图谱,作为一种媒介,更好地将一些抽象概念通过图像的形式表现出来,方便幼儿园的孩子认识与理解。本文通过对图谱的介绍及作用分析,来探讨图谱在幼儿园语言教学中的运用策略,有效地提高孩子们对事物的认识。

作者赖美菊

机构地区福建省漳州市平和县实验幼儿园

出处《学苑教育》 2018年第11期76-76,共1页

关键词图谱语言活动作用策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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