摘要
随着教育的不断改革,德育教育在教育事业建设中占据的份额越来越重,新课改教学理念要求教师将德育渗透到学科教学中,而且在小学教学阶段,品德教育是占据首要地位的,因为此阶段学生的心理尚处于朦胧时期,教师在教学中体现出的点点滴滴对学生都会造成一定的影响,在学生的内心深处埋下一颗幼苗,这颗幼苗能否茁壮健康成长取决于教师的教学。小学语文作为我国的母语,是学生日常生活中接触最多的语言,而语言是传达信息的媒介,教师可以通过语文教学将相关信息传递给学生,德育更容易渗透到语文教学过程中,为此,如何将德育渗透到小学语文教学过程中是现下教师值得探究的一个问题。
