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利用历史影视培养学生的质疑能力和问题意识

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摘要历史影视是一种呈现方式，是不同于书写历史的“历史叙事”。它不但可以对现实进行记录，还为读者提供了一种历史阅读的诠释新方式：“不应只停留在辨明历史真相的层面，更重要的是，在纷繁芜杂的历史材料和数据中寻找背后的信息，即这是在书写谁的历史，透过谁去诠释的历史。”

作者李峻张敏雷

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2018年第3期13-13,共1页

关键词历史问题意识质疑能力影视学生培养利用书写

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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课程教材教学研究（中教研究）

2018年第3期

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