摘要
现代经济学的发展形成了一套类似自然科学的研究体系和研究范式,与此同时也将经济思想史从经济学的研究和教育中排挤出去。从知识的视角看,经济思想史对经济学的研究和教育具有重要的意义,从三个方面阐述这一立场:一是分析经济思想史在研究范式、方法、教育方面与经济学的差异造成其边缘化的现状;二是从知识的角度分析认为,低阶的经济学知识与高阶的经济思想史知识是耦合关系,探源经济思想的历史是经济学回归人文传统的基本路径;三是从教育的认知论分析,经济思想史教育可将黑板式经济学教育扭转为人文经济学教育,从而培养具备完整经济学思维方式的经济学人才。
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期65-71,共7页
Guizhou Social Sciences
基金
国家社会科学基金青年项目"知识转移与家族企业成长"(12CJL012)
