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提高学困生对初中思想品德学科学习兴趣的研究

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摘要学困生是一个特殊的群体,在每个班级中都存在。很多教师往往对学困生不抱有好感,认为这个群体拖了班级后腿。实际上,如果采取正确合理的策略,学困生也可以转变为优等生。以初中思想品德学科为例,就这门学科教师如何提高学困生学习兴趣和学习效率谈一谈看法。

作者狄倩

机构地区吉林省吉林市第十三中学

出处《新课程》 2018年第11期172-172,共1页

关键词初中思想品德学困生产生原因转化对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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