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遵循系统逻辑,追寻课堂的自然之道——“有理数的乘方”的教学实录与实践反思

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摘要近日，在一次“基于核心素养的主题研修活动”中，笔者有幸做了一节“有理数的乘方”公开课，课后的专家点评，让笔者醍醐灌顶，豁然开朗，下面是这节课的教学实录和反思，以期得到同行们的指正．

作者戴婷婷

机构地区浙江省瑞安市马屿镇第一中学

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第6期21-24,共4页

关键词 “有理数的乘方” 实践反思教学实录自然之道课堂逻辑系统专家点评

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2018年第6期

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