摘要
目前国内外针对微课开展的平台水平参差不齐,部分平台内容不尽人意。为更好地提高教学质量。方法本文选取国内外部分微课平台进行比较,分析其优缺点。针对现有平台的不足之处提出添加新功能的必要性。从而完善现有微课平台系统。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2018年第3期119-121,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
中国建设教育学会教育教学研究科研立项课题(2017082)
辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究(PJHYYB15088)
辽宁省教育科学规划课题(JG17DB428)
