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“互联网+习作教学”的有效策略被引量：2

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在＂实施建议＂中指出：＂积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。＂在习作教学时,教师如何利用信息技术对习作进行创新性教学,优化作文教学模式,值得我们探讨。

作者陈清云

机构地区厦门市康乐第二小学

出处《福建教育》 2018年第14期40-41,共2页

关键词习作教学有效策略互联网学生创造性语文课程标准信息技术合理利用创新性教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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2018年第14期

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