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线上线下混合式教学质量监控的实践与探索——以上海信息技术学校为例被引量：29

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摘要上海信息技术学校运用信息化手段监控教学质量,自主研发了线上教学质量动态监控体系,将规范搬到线上,教学运行常规通过信息技术手段实施线上实时监控,教学文件模板化、标准化,课堂教学有序,从"量"上保证教学规范;线下聘请专职督导进行督查,从"质"上严格把关,走出了一条信息化、现代化、全面提高教学质量的特色创新之路。

作者王珺萩

机构地区上海信息技术学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2018年第14期45-47,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词教学评估混合式质量监控教学运行

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2018年第14期

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