摘要
经过多年的发展与实践,激励理论体系在我国得到了广泛推广,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、弗洛姆的期望论和麦克莱兰的激励需求论等等。这一整套完整的激励理论在管理工作中已经取得了良好的成效。当前,我国关于高校研究生的管理还不完善,管理工作中还存在许多的问题,因此,高校可以借鉴激励理论的相关内容,根据学生不同需求采取不同的激励手段,对所有研究生一视同仁,坚持公平公正的原则,进而促进我国高校研究生管理工作的顺利进行,为国家和社会培养更多的优秀人才。
出处
《中国成人教育》
2018年第8期53-55,共3页
China Adult Education
