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高中数学翻转课堂教学的探索研究

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摘要随着新课程改革的不断深入,对于学生的教学标准发生了变化,教师的教学理念和方法也应随之改进.原来的教学方法呆板僵硬、不够灵活,难以引起学生学习数学的兴趣,所以急需改进.翻转课堂教学法是一种新型教学模式,与传统的教学方法相比,这种教学模式可以让学生主动参与到课堂教学当中,形成师生之间的良性互动,提高学生学习数学的积极性.本文将从实际教学出发,探讨怎样更好地应用翻转课堂教学法.

作者龚梁华

机构地区江西省南昌县莲塘一中

出处《数学学习与研究》 2018年第9期77-77,共1页

关键词高中数学翻转课堂教学方法探索

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2018年第9期

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