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提升高中物理教学有效性的对策分析

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摘要物理学,是一门研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科,它以实验作为其检验理论正确性的唯一标准,是当今最精密的一门自然科学学科.在我国教育事业蓬勃发展的今天,高中物理课程对于学生基本科学素养的提升起到了十分关键的作用,因此本文立足于目前高中物理教学课堂中所存在的问题,并为提升高中物理教学有效性的对策进行研究,从而促进物理教学的发展.

作者覃俊国

机构地区湖北省宜昌长阳土家族自治县第一高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第12期54-55,共2页

关键词高中物理课堂教学有效性对策分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第12期

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