二面角问题解法例析

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摘要在立体几何中,求二面角的大小是常见问题,其求法较为灵活,知识的综合性较强.对于复杂的立体图形,有时很难使用定义法对其进行求解,这就对空间感较差的学生造成了很大的障碍.对这类问题进行分析与总结,可以为学生解决二面角问题增添新途径,有利于培养学生的空间思维和创新意识.基于此,本文以高考题为例,探究二面角的求解策略,增强我们解题的灵活性.

作者李孟楠李森濮安山

机构地区江苏省扬州大学数学科学学院

出处《高中数学教与学》 2018年第5期18-20,共3页

基金江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B109)“新课改后全国高考数学试卷命题调查研究”成果之一

关键词二面角问题解法例析求解策略立体几何立体图形创新意识空间感定义法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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