指导学生合理开展科学实验的一些想法

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摘要科学课程的学习要以实验探究为核心,苏教版小学科学教材中每节内容都安排大量的实验探究活动,小学生在刚刚接触科学实验时,往往不知道如何观察实验,不知道如何探究实验,导致学生分组实验效率低下。教师在刚开始进行实验教学时就有必要对如何进行实验给予学生正确的指导。在教学中,我从以下方面对学生的分组实验进行指导。

作者唐玲

机构地区江苏省南通市实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第5期45-45,共1页

关键词科学实验小学生学生分组实验实验探究科学课程探究活动科学教材观察实验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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