让数学充满生活的味道——认识公顷、平方千米的教学启示

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摘要小学生在数学的学习中通常要借助于直观形象的生活实例来加以理解,不断地在生活知识与数学之间架起＂沟通的桥梁＂,从而形成对知识的深入理解与掌握,促进数学核心素养的形成。在生活场景中具象,在生活现地中实践,从数学视角反观生活,与生活原型进行对比等方法可以使得抽象的概念充满生活的味道,将生活与数学融合在一起,让学生在数学观察、想象、比较、估计等核心素养上得到进一步的发展。

作者张艳明

机构地区江苏省苏州工业园区星洋学校

出处《生活教育》 2018年第4期73-74,共2页 Life&Education

关键词生活数学核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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生活教育

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