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多层次药物动力学实验项目的安排与思考
被引量：
3
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摘要
为了配合药物动力学实践性强的特点,培养学生的研究性思维,实施多层次药物动力学实验教学,分为演示型实验、综合型实验和设计型实验三个教学层次;实验项目的安排涵盖尽可能多的知识点并可对比分析,兼顾多学科知识的综合运用。对扬州大学医学院2010级至2013级药学本科生开展了教学实践,学生的学习兴趣和创新能力得到了提高,取得了良好的教学效果。
作者
夏宏军
葛晓群
机构地区
扬州大学医学院药学系
出处
《基础医学教育》
2018年第3期199-202,共4页
Basic Medical Education
关键词
药物动力学
实验教学
实验项目
创新能力
分类号
R91 [医药卫生—药学]
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