摘要
海南大学工商管理类专业自2015年开始推行“大类招生”变革.调查发现目前专业分流过程中存在分流依据相 对单一、分流时间不够科学、分流指导工作不足、学生对专业情感认知滞后、班级归属感低等问题.学校要树立以学生为主体 的培养理念,加强对学生的志愿引导和分流前后的教学管理,实施弹性人才培养方案,切实提高人才供给质量.
出处
《文教资料》
2018年第7期119-120,118,共3页
基金
海南大学2017年度教育教学改革重点项目“岛屿型区域经济背景下的管理类应用型人才培养模式研究”(hdjy1727)资助
