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小学信息技术课堂教学中自主学习能力的培养策略被引量：1

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摘要在小学信息技术课堂教学中,学生自主学习与教师言传身教之间存在着差异,本文以小学信息技术课堂教学为基础,寻求二者之间的关系,把信息技术课堂还给学生,把动手操作还给学生,把学习能力还给学生,给学生创造出自主学习的氛围。

作者孙瑞义

机构地区滁州市第二小学

出处《中小学电教（下）》 2018年第2期71-72,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术自主学习合作角色

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2018年第2期

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