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初中化学分组实验学生心理状况与应对策略被引量：1

Students’ Psychological Status and Coping Strategies of Grouping Experiment in Junior Middle School

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摘要《化学新课程标准》中指出：＂作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。＂

作者王明国

机构地区湖北省保康县店垭镇中心学校

出处《中小学实验与装备》 2018年第2期24-25,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词学生心理状况初中化学分组实验社会发展科学探究新课程标准科学价值观科学教育

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2018年第2期

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