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谈高中政治课教学中学生创作漫画提升学科核心素养的实践
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摘要
以往高中政治的漫画教学主要停留在让学生被动吸收的状态,教学中我让学生进行漫画创作,让学生变被动为主动,使学生反客为主,学生通过模仿教材、联系生活、想像加工等方式创作漫画能促进学生对知识的深度掌握,激发学生的参与感与成就感,培养学生更关注社会,提高创新思维和动手能力,全面提高学生的核心素养.
作者
黄彩容
机构地区
中山市桂山中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期147-148,共2页
关键词
政治教学
漫画创作
学科素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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