期刊文献+

谈高中政治课教学中学生创作漫画提升学科核心素养的实践

下载PDF
导出
摘要 以往高中政治的漫画教学主要停留在让学生被动吸收的状态,教学中我让学生进行漫画创作,让学生变被动为主动,使学生反客为主,学生通过模仿教材、联系生活、想像加工等方式创作漫画能促进学生对知识的深度掌握,激发学生的参与感与成就感,培养学生更关注社会,提高创新思维和动手能力,全面提高学生的核心素养.
作者 黄彩容
机构地区 中山市桂山中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第4期147-148,共2页
  • 相关文献

参考文献4

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部