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讲学稿与主体参与型课堂

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摘要无论是大教育家孔子的“因材施教” , 还是目前所提倡的“素质教育” , 都强调以学生为主体, 教师重在引导.通过知识的传授,让学生们在学习过程中学会学习、交流与合作.受应试教育影响的传统物理教学更多关注的是“教师的教和学生的学” ,和我们倡导的“以生为本”的教育理念还是有些差距.为了更好的激发学生们学习的兴趣,为了更好的激励学生参与到我们的教学环节中来,提升学生在课堂中的参与度,我们尝试引入讲学稿教学.

作者徐磊

机构地区深圳市葵涌中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期162-162,共1页

关键词讲学稿主体参与

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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