如何让小学数学课生动有趣

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摘要数学来源于生活,也必须扎根于生活,并且应用于生活.这一观点是课程内容改革的共同取向.数学教学,只有从学生的生活经验出发,让学生在生活中学数学、用数学,数学教学才能焕发生命活力.在小学数学课堂教学中,从生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,符合小学生的认知特点,可以消除学生对数学知识的陌生感,同时增强数学的应用意识,唤起学生的学习兴趣.

作者李树蕾

机构地区辽宁省朝阳市龙城区下河首小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期272-272,共1页

关键词数学教学课堂气氛学习兴趣实践操作

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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