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浅谈数学教学中培养学生个性

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摘要数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必＂知无不言,言无不尽,共同探索＂.在时代的浪潮中,必须和时代同步,培养中学生良好的个性,担负起全面教育学生的重任.

作者陈泽旭

机构地区青海省平安三中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期85-86,共2页

关键词数学教学过程学生个性培养决定性作用人的因素机械运动操作方法教学方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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