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幼儿园美术教学游戏化的策略初探

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摘要 “幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中.”美术作为幼儿园教育活动之一,与游戏优化结合有益于幼儿的身心发展.在教学实践中应注意选择易于表现的游戏化内容,提供多元的游戏化材料,建立利于创造的游戏化环境、给予富有个性的游戏化评价等,从而取得良好的活动效果,促进幼儿能力的发展.

作者韦涛

机构地区广西南宁市第三幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期252-252,共1页

关键词幼儿美术教学游戏化

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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