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数学课堂教学中组织学生参与教学的研究

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摘要学生参与课堂教学的过程是师生解放思想、更新观念、合作教育的过程.它强调学生是教学活动的主体;教师是教学活动的策划者和组织者,起着主导的作用.这种作用应该是指导作用、示范作用、推动作用,教学中引导学生发挥主体作用,使学生获得知识的过程.在参与实践中提高学生的创新思维能力、认识能力、分析能力和综合素质能力.从学的被动“受教”向主动参与、积极思维、大胆创造、表现自我转变,从学科本位向学生本位转变;向启发学生自主学习、自我教育、自求发展转变.

作者徐柏

机构地区凉州区金沙镇九年制学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期141-142,共2页

关键词数学课堂学生参与教学自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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