实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要实验教学在小学数学课堂上的开展,可以有效激发学生的学习兴趣,给学生更多动手实践的机会,进而促进学生对数学知识的理解和记忆,加快学生数学思维能力的培养和发展,是对传统课堂灌输式教学模式的有效创新和发展。对此,加强实验教学的应用力度,以促进数学课堂教学效率的有效提升。

作者唐艳艳

机构地区江苏省灌南县新安镇中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第4期76-76,共1页

关键词小学数学实验教学实验器材实验室校本教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王秋妍.数学实验:促进小学生数学学习思维的有效方法[J].科学大众（智慧教育）,2016(12). 被引量：5
2郭淑香.五年制小学数学实验教材的试教报告[J].佳木斯教育学院学报,1991,0(4):89-93. 被引量：2
3梁培斌.数学实验赋予儿童“量感”以生长的力量[J].江苏教育研究,2017,0(7):99-103. 被引量：8
4储冬生.数学实验:内涵诠释与实践探索[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(12):24-27. 被引量：7

二级参考文献3

1刘翠鸿.教师课堂口头评价的偏差与突破[J].教师,2008(13):83-85. 被引量：4
2俞正强.“种子课”:给知识以生长的力量——从小学数学“计量单位”的教学谈起[J].人民教育,2011(2):34-37. 被引量：15
3顾德风.小学数学课堂评价问题分析与对策的研究[J].考试周刊,2011(38):84-85. 被引量：3

共引文献17

1于殿臣,于殿钦.浅谈小学数学实验教学与学生操作能力的培养[J].中国教育技术装备,2016(11):136-137. 被引量：7
2高军.利用数学实验解决“立体图形”教学重难点的实践研究[J].考试周刊,2016,0(73):75-75.
3张加龙.在小学数学实验教学中促进学生知识生成[J].中国教育技术装备,2017,0(9):140-141. 被引量：5
4朱国红.小学中低年级数学教学中量感培养的实践与研究[J].新课程,2018,0(22):24-24. 被引量：3
5徐紫兰.实验教学在小学数学课堂上的有效应用分析[J].学苑教育,2018,0(22):49-49. 被引量：1
6张斌.数学实验的教学审视、机制探寻及深耕策略[J].数学教学通讯,2019(1):52-53. 被引量：1
7叶淑华.小学数学实验教学方法研究[J].小学时代,2018,0(16):63-63.
8梁培斌.小学数学量感可视化教学探索[J].教学与管理,2019(29):40-42. 被引量：30
9宗建华.实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究[J].考试周刊,2019,0(66):111-111. 被引量：1
10刘慧.小学数学实验教学的方法研究[J].实验教学与仪器,2020,37(6):25-27. 被引量：2

同被引文献8

1朱宇.浅谈小学数学课堂上的“实验”教学[J].教学月刊（小学版）（语文）,2007(6):19-20. 被引量：1
2陈呈.重视实验教学,打造高效课堂--浅谈小学数学实验教学[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2017,0(2):91-91. 被引量：2
3杨殿英.让操作实验教学走进小学数学课堂[J].中小学实验与装备,2017,27(4):17-18. 被引量：2
4翟新伟.数学实验在教学中的价值及实践[J].教学与管理,2018(5):43-45. 被引量：9
5蒋亚燕.玩透“数学实验”,提升数学思维——以苏教版小学数学“空间几何”领域为例[J].数学教学通讯,2018(13):58-59. 被引量：7
6杨治文.浅谈以实验构建小学数学高效课堂[J].学周刊,2018(20):122-123. 被引量：2
7汝卓婷.浅谈小学数学实验教学中培养学生的自主性[J].科学大众（智慧教育）,2018(11):46-46. 被引量：2
8王秋妍.数学实验:促进小学生数学学习思维的有效方法[J].科学大众（智慧教育）,2016(12). 被引量：5

引证文献4

1徐紫兰.实验教学在小学数学课堂上的有效应用分析[J].学苑教育,2018,0(22):49-49. 被引量：1
2张辉.小学数学教学中数学实验与学生数学思维培养[J].新一代（理论版）,2019,0(24):150-150. 被引量：1
3刘娟娟.指向素养提升的小学数学实验教学策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020(8):93-93.
4章海林.实验教学在小学数学课堂上的有效应用探析[J].教育界,2020(30):40-40.

二级引证文献2

1曹云.依托实验,构建精彩数学课堂[J].内蒙古教育,2019,0(2):84-85.
2王燕华.感悟实验奥妙,体会数学乐趣——小学数学教学过程中数学实验的应用[J].数学学习与研究,2022(2):122-124.

1边巴次仁.分析教材精讲精练贴近实际夯实基础——简述林芝二高高中藏语文1-5册校本教材编写与应用[J].西藏科技,2018(3):33-34. 被引量：2
2仁青多杰.小学数学互动教学探究[J].东西南北（教育）,2017(21):299-299.
3刘艳梅,张永杰.中国风·母语美——海门市东洲小学书香校园建设纪实[J].阅读,2018,0(23):57-60.
4叶铃.初中语文课堂教学如何构建高效课堂分析[J].考试周刊,2018,0(46):61-62. 被引量：1
5段春娜.对校本课程开发的再思考[J].天津职业院校联合学报,2018,20(3):86-89. 被引量：1
6曾强.问题教学法在高中数学中的实践研究[J].考试周刊,2018,0(47):64-64.
7张锦章.浅谈小学高年级数学教学的几点体会[J].新课程（小学）,2018,0(2):59-59.

中国校外教育（中旬）

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究被引量：4

参考文献4

二级参考文献3

共引文献17

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究 被引量：4

参考文献4

二级参考文献3

共引文献17

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究被引量：4