摘要
21世纪,互联网的迅速普及和多元化发展正深刻地改变着人们学习、工作以及生活的方式,并快速推进着整个社会信息化进程。在"互联网+教育"的核心观点启发下,运用建构主义、人本主义和信息素养等理论,构建以学习者为中心,符合当代大学生身心发展规律,注重课程个性化、教学互动化、知识共享化、学习主动化的高校公共音乐教育应用体系,能够有效解决当前普通高校公共音乐教育实施过程中出现的问题,并对拓宽当代大学生的知识面,促进其形象思维的发展,启发心智,使他们具有较高的思想文化修养和审美情趣具有深刻的价值。
出处
《黄河之声》
2018年第6期82-83,共2页
Song of The Yellow River
