回归本真,玩转童谣——“七彩童谣”园本课程的开发策略

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摘要简洁明快、朗朗上口的童谣伴随着我们每个人的成长，是我们童年最美好的梦。近年来，我园在“趣”文化的支持下，以“七彩童谣”课程的开发和研究为抓手，积极探索回归幼儿本真的童谣游戏研究，通过“新、活、实、趣”的研究策略，让幼儿在生活中玩转童谣，充分体验童谣的韵味，感受童年的趣味，从而形成了“七彩童谣”的园本课程。

作者张秋兰

机构地区江苏省丹阳市荆林幼儿园

出处《好家长》 2018年第19期58-59,共2页 Good Parents

关键词园本课程童谣幼儿园

分类号 O212.1 [理学—概率论与数理统计]

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