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在知识范围内高考解题困难的成因与对策

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摘要学生在高考时,在已有知识范围内的问题常常出现意想不到的解题困难.结合这些年的高三教学、高考阅卷,我们对学生在知识范围内的问题,在高考中的解题困难和形成原因做一些粗浅的分析,并提出相应的解决策略,希望对高三教学有所裨益,更渴望大家共同参与,相互切磋.

作者侯宝坤

机构地区上海市向明中学

出处《中小学数学（高中版）》 2018年第1期17-20,共4页

关键词知识范围高考学生访谈教学对策现场观察情境高三概念域问题解决数学教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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