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2017年扬州中考化学试卷结构分析及教学启示被引量：2

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摘要文章结合2017年扬州中考化学试卷的结构、特点等，对今后的初中化学教学提出了相关建议。

作者俞桂飞

机构地区仪征市刘集中学

出处《中小学教学研究》 2018年第3期70-74,79,共6页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词初中化学结构分析教学启示

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1罗琳.2013年柳州中考化学试题分析及教学启示[J].中学教学参考,2013(35):79-81. 被引量：2

共引文献1

1叶常林.重视实验教学落实能力培养--有感于2013年柳州市中考化学实验试题[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(5):34-35.

同被引文献11

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2张小菊,王祖浩.化学课堂教学情境的评价研究——基于化学“优质课”教学情境的分析[J].化学教育,2013,34(3):27-32. 被引量：46
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4刘江田.学科素养、能力与观念的考查与导向——2015年高考江苏化学试卷评析[J].化学教与学,2015(11):76-78. 被引量：7
5刘江田.化学核心素养及其在高考试题中的体现——以2016年高考江苏化学试卷为例[J].中学化学教学参考,2017,0(1):54-59. 被引量：28
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8俞桂飞.理清命题思路,把握教学方向——2018年扬州市中考化学试卷分析与启示[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(9):47-51. 被引量：3
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10教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见[J].中国教育学刊,2020(2):52-52. 被引量：7

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1俞桂飞.理清命题思路,把握教学方向——2018年扬州市中考化学试卷分析与启示[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(9):47-51. 被引量：3
2何雨晴,吴孝位.以核心素养为导向的考试命题——以2020年长沙市学业水平考试化学试卷为例[J].实验教学与仪器,2021,38(7):27-29. 被引量：1

二级引证文献3

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2何雨晴,吴孝位.以核心素养为导向的考试命题——以2020年长沙市学业水平考试化学试卷为例[J].实验教学与仪器,2021,38(7):27-29. 被引量：1
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中小学教学研究

2018年第3期

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