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摘要一线教师的压力不小，这些压力主要可分为三类：一是教学业绩压力：二是陪护学生的压力；三是经济收入压力。压力是客观存在的，关键是如何缓解这些压力。面对教学业绩压力，只能冷静地面对，采取理性的态度。一是要好好研究自已的教学，发现问题，解决问题，找到自己的教学长处，努力提高课堂效率。

出处《新班主任》 2018年第4期34-35,共2页

关键词教师经济收入课堂效率压力教学业绩

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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新班主任

2018年第4期

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