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身体对我“说说话”——小学低年级绘本表演对提升学生语言实践能力的应用研究

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摘要孩子语言能力发展的关键期在于小学低年级阶段,而绘本表演对于小学低年级学生语言实践能力的培养具有十分重要的意义.教师可以依托绘本表演为学生创造放飞想象、自由表演交流的学习平台,营造出符合小学低年级学生学习发展的欢乐教学氛围,促进学生学习兴趣的提升,锻炼学生的语言组织能力和语言表达能力,进而推动学生语言实践能力的发展,为学生语言实践能力的提升提供保障.

作者江燕

机构地区江苏省常州市新北区新桥实验小学

出处《学苑教育》 2018年第9期81-81,共1页

关键词小学低年级绘本表演语言实践能力续说猜想

分类号 G459 [文化科学—教育学]

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