期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“同课异构”话异同
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“同课异构”的活动中,我们通常会把精力放在“异”上,其实,“异”背后的“同”更是真正重要的东西.为什么要这样理解？大家回想一下,“课标”推出十年后,又出台了一个修订版本,很多有心的老师都会认真研究“做了哪些改动”.经过大家不断的整理,我们发现改动的地方不到百分之二十,于是,大家开始认真地研读这百分之二十,做了大量的工作.
作者
赵昭
机构地区
牡丹江市教育教学研究院
出处
《黑龙江教育（小学版）》
2018年第3期13-14,共2页
关键词
同课异构
异同
“同”
老师
研读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
新版《光伏制造行业规范条件》发布[J]
.电气技术,2018,19(3).
2
陈瑞华.
《看得见的正义》[J]
.人民法治,2018,0(5):109-109.
3
屠晓明.
大学图书馆的标准:工作的评估[J]
.大学图书馆学报,1990,8(5):43-54.
被引量：2
黑龙江教育（小学版）
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
