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“前概念”对物理学习的影响及转化策略被引量：3

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摘要学生的前概念在一定程度上影响着他们的学习，简述了前概念的产生原因，并探讨了前概念对学生物理学习所产生的影响，结合实例研究了前概念转化的基本策略。

作者高秀娟

机构地区淄博市临淄区实验中学

出处《中学物理教学参考》 2018年第4期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词初中物理前概念转化

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2018年第4期

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