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用好小学《道德与法治》教材的整体性教学建议
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摘要
教材是引领教学的一条重要路径。对于德育教材而言,它要引领教学从知识学习到生活建构。虽然我们力求通过小学《道德与法治》统编教材本身引领新型的教学,但是仅靠教材的引领还是不够的。因此,我们建议教师做到以下几点。
作者
章乐
出处
《中国德育》
2018年第5期6-6,共1页
Moral Education China
关键词
教学建议
德育教材
法治
道德
小学
体性
知识学习
统编教材
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中国德育
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