摘要
课程内容由浅入深在很多学科都不是问题，但在历史学科却属顽症。从夏朝建立国家到西周的宗法分封制，初中课程与高中课程的基本内容相差不多。能不能改变？选择一些13岁的初一学生容易接受的、贴近他们经验的知识？夏、商、西周大约经历了1300年，距今约2800年，但是三代给我们这个民族遗留下来的烙印至今可见。而教材中有些表述缺乏足够的证据，有些解释所依据的理论过于教条，与目前学术认识的差距太大。
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期15-19,共5页
History Teaching
