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高中生学习习惯的关联性分析

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摘要 养成良好的学习习惯是学生学好知识的前提,挖掘学生好的学习习惯是教育工作者的重要工作之一。本文采用K-均值算法进行粗关联分析,然后用Apriori算法进行精关联分析。结果显示:中学生的课前学习习惯、课堂学习习惯、课后学习习惯以及课外爱好之间存在多个关联规则。
作者 侯海凤
机构地区 肇庆市端州中学
出处 《珠江教育论坛》 2018年第1期6-10,共5页
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