摘要
为适应学校应用型人才培养模式的理念,必须进行新的教学,此次教学改革只针对光纤通信模块,并将工程认证融合起来,增加实践,把未来光通信行业人才所必备的职业技能以及工程实践渗入日常教学模块之中,使学生在学习理论知识的同时,掌握专业技能,使毕业生在获得学历证书的同时也能获得工信部颁发的"全国信息化工程师"证书。
出处
《人类工效学》
2018年第1期57-59,共3页
Chinese Journal of Ergonomics
基金
安徽省质量工程特色专业(2014tszy028)
安徽省高等教育振兴计划(2015zdjy138)
安徽省级教学研究(2016jyxm0874)
高校优秀中青年骨干人才国外访学研修重点(gxfxzd2016223)
安徽省级教学研究重点(2016jyxm0872)
安徽省级教学研究(2016jyxm0873)
省级MOOC示范(2015mooc075)
